Agile – mis see on?

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 10:25

Uued võõrsõnad tungivad meie ellu järjest enam. Agile polnud erand. Mis see on? Lühid alt öeldes on agiilne lähenemine, mis vastandub traditsioonilisele toodete ja teenuste kujundamise lähenemisviisile.

Ajaloost

Veebruaris 2001 kogunes Utahi mägedes Snowbirdi suusakuurordis The Lodge 17 inimest, et suhelda, sportlikult suusatada ja midagi ühendavat välja mõelda. Seal töötati välja agiilne manifest. Seal oli erinevate lähenemiste esindajaid, kes soovisid leida alternatiivi dokumentatsioonipõhisele tarkvaraarenduse rasketele protsessidele. Kohtumise lõpuks tehti kindlaks, et manifest sisaldab 4 väärtust, 12 põhimõtet ja praktikat ei olnud.

Lähenemise olemus

See lähenemine on tüüpiline eelkõige IT-tööstusele. Klassikaline lähenemine näeb ette, et toote loomise kinnitatud kava ei saa muutuda ega peatuda enne selle loomise hetke.

Selle lähenemisviisi aluseks on klassikaline näide Toyota tehases kasutatavast tootekvaliteedi juhtimisest, mis on toodud kõigis selleteemalistes õpikutes, kuitöötaja võib tootmise peatada, et teha ratsionaliseerimisettepanek või takistada abiellumist.

Paljudes ettevõtetes töötab projekti arendusmeeskond erinevates osakondades ja satub sageli omavahel konflikti, mis ei anna arendatavale tootele positiivseid tulemusi.

Agiilne tehnoloogia võimaldab kaasata kõik tarkvaratoote arendajad, samas kui kõik töötajad säilitavad neile omased funktsioonid. Selle lähenemisviisi abil mõistab töötajate meeskond, et nad töötavad ühe ühise eesmärgi nimel, milleks on kvaliteetse IT-toote loomine oma klientidele.

Selle lähenemisviisi kasutamisel on vaja luua sarnaselt mõtlevatest inimestest koosnev meeskond, kes suudab turutingimustes tõhus alt ja konkurentsivõimeliselt töötada.

Tuleme kiire traditsioonilise äri juurde

Traditsioonilised ettevõtted hakkavad selle lähenemisviisi poole liikuma. Tüüpiline näide on agiilsuse kasutuselevõtt Sberbankis. G. Grefi sõnul on Sberbank Venemaa IT-turust 0,1 osa. Ta ütleb, et nad on loonud maailma suurima IT-taristu, kuid mõistnud, et nad pole konkurentsivõimelised. Tema sõnul ei suuda see, kes täna Agile’i ei valda, homme konkurentsivõimeline. Agiilse süsteemi juurutamiseks ettevõttes tuleb esm alt ennast muuta.

Pankadel puudub tänapäeval arenenud innovatsiooni struktuur, mis on tüüpilisem mikrofinantseerimisorganisatsioonidele, mille olemusseisneb selles, et nad laenavad raha välja hullumeelsete intressidega ja teenivad palju suuremat kasumit kui pangad. Need organisatsioonid on väga paindlikud, nad saavad oma äri ümber kujundada, uutel turgudel nišše välja tuua ja ka klassikalised pangad välja tõrjuda.

See lähenemine on tüüpiline teistele ärivaldkondadele. Niisiis hakkavad mobiilioperaatorid tegelema maksesüsteemidega, Airbnb on muutnud lähenemist hotellidele turismiäris, Uber on sama teinud reisijateveo vallas.

Paindlik juhtimine agiilselt

Kaskaadlähenemine hõlmab planeerimist vähem alt aastaks. See muutub agiilse meetodi kasutamisel. Mida see annab? Traditsioonilise lähenemise korral võib igasugune dünaamika viia projekti halvamiseni. Agiilse metoodika kasutamisel ehitatakse infrastruktuur, mis reageerib paindlikult arendusprotsessi käigus muutuvatele nõuetele ja klientide soovidele. Agiilse planeerimisega peab kaasnema organisatsiooni kõigi äriprotsesside mõistmine ja analüüs. Agiilse juhtimisega peab kaasnema oskus areneda, viimistleda ja kohaneda konkreetse ettevõtte spetsiifikaga.

On olemas agiilne manifest, mis on sisuliselt reeglite kogum, mille eesmärk on hõlbustada agiilsetes juhtimismeetodites orienteerumist.

See lähenemine on riskide minimeerimiseks ja kasumi suurendamiseks, hoolimata asjaolust, et eksisteerimistingimused erinevad stabiilsetest. Sageli peate töötama kriisiolukorras, kuid sellest hoolimata peate püüdma vähendada riske nullini ja kasum peakspüüdlema lõpmatuse poole.

Lähenemismanifest

Agiilsusel on kolm peamist põhimõtet, mida algselt nimetati väärtusteks:

1. Te peate suutma inimestega töötada, talente otsima, kasvatama ja juhtima.
2. Peaks olema väljakujunenud ärisuhtlus partnerettevõtete ja klientidega.
3. Dünaamiline juhtimine tuleb rakendada. Mis see agilis on? Seoses vaadeldava lähenemisviisiga tähendab see, et muutuvas keskkonnas tuleb olla mobiilne.

Seoses tarkvaraga oli algselt teine väärtus: olulisem kui ulatuslik dokumentatsioon, töötav tarkvara.

Põhimõtted

Aastal 2001 paistis silma 12 Agile'i põhimõtet:

1. Peamine prioriteet on klientide rahulolu töötava tarkvara tarnimise kaudu.
2. Dünaamikat tuleks jälgida tarkvaraarenduse kõikides etappides.
3. Eelistage töötava tarkvara lühikesi tarneintervalle.
4. Arendajad ja kliendid peavad kogu projekti jooksul olema ühes meeskonnas.
5. Projektid peaksid olema üles ehitatud motiveeritud inimeste ümber, kellele tuleb pakkuda keskkonda, tuge ja usaldust.
6. Kõige tõhusam viis teabe edastamiseks on otsesuhtlus.
7. Peamine edusammude mõõdupuu on töötav tarkvara.
8. Agiilsed protsessid tuleks läbi viia sama kiirusega.
9. Erilist tähelepanu tuleb pöörata heale disainile ja tehnilisele tipptasemele.
10. Maksimeeritööd saab teha lihts alt.
11. Iseorganiseeruvad meeskonnad loovad parima tarkvara.
12. Meeskonnad peaksid perioodiliselt suurendama oma tõhusust ja parandama töövoogu korrapäraste ajavahemike järel.

Lähenemise omadused

Agiilne režiim tähendab võimet pöörata erilist tähelepanu meeskondade moodustamisele, töötada mitte pikka aega, vaid lühiajaliselt. Seda metoodikat kasutades on tagatud tagasisidesüsteem, mis võimaldab muudatusi teha väga kiiresti.

Selle lähenemise rakendamise tulemusena paraneb sisekommunikatsioon, väheneb organisatsioonisiseste konfliktide arv ning suureneb projektide elluviimise efektiivsus.

Varem kirjutas üks analüütik dokumendi ja nõudis tema seatud mallide järgimist. Dokumendid kanti osakonnast osakonda, igaühelt naasid need mõne ettepaneku ja kommentaariga analüütikule, seejärel viidi edasi järgmistesse osakondadesse jne.. Suhtlemist oli palju, aga enamasti paberil. Tulemuseks oli see, et tarkvaraarendajad hilinesid pidev alt, testijad tegid palju vigu.

Agiilne metoodika usub, et inimestevaheline suhtlus on olulisem kui protsessid ja dokumentatsioon. Siin juba eeldatakse, et analüütik korraldab koosoleku, kus räägitakse uue funktsiooni juurutamisest ning kus testijad ja arendajad avaldavad oma kommentaare ja ettepanekuid. Siin selgitatakse välja spetsialistid, kes oskavad anda praktilist nõu testimise jarakendamine. Pärast seda kirjutab analüütik üksikasjaliku dokumentatsiooni ja võtab kiiresti kliendiga ühendust nõuete täpsustamiseks. Samal ajal saavad arendajad pidada paralleelselt koosolekut, kus saab arutada, kuidas uus funktsioon tarkvara funktsionaalsust mõjutab, ja testijad saavad hinnata, mis vajab parandamist. Nii kujuneb meeskonnal ühine visioon. Üksikasjad rakendatakse kvaliteetse dokumentatsiooniga, kui tagasisidet on antud.

Agiilne tehnoloogia hariduses

Agile loodi algselt tarkvaraarendusega seotud projektijuhtimise metoodikana. Kuid G. Grefi väide agiilsuse kohta Sberbankis, nimelt see osa, kus ta ütleb, et kõik peaksid muutuma agiilseks, võimaldas seda esialgu väga spetsiifilist lähenemist rakendada nii hariduses kui ka majanduses tervikuna.

Koolis peaks õpilane saama teadmisi, mis on tema õppimise ajal asjakohased. Haridusprotsessis peaksid osalema mitte ainult õpetajad ja vanemad, vaid ka laps ise. Seda meeskonnatööd saab saavutada, kui tuua Agile haridusse.

Paindliku juhtimise juurutamine kooli võimaldab kujuneda omamoodi innovatsioonikeskuseks. Idee kasutada agiilsuse põhimõtet hariduses on leidnud läänes suurima leviku. Seda tehnoloogiat tuleks tutvustada altpoolt, ainult sel juhul on võimalikud haridussüsteemi globaalsed transformatsioonid.

Ameerika kooli puhul tunnistavad õpetajad, et haridussüsteem on jõudnud ummikusse, kuna puudub sobivmetoodika, mis võimaldaks sellel dünaamiliselt edasi areneda. S. Peha väidab, et selline metoodika on olemas ja seda nimetatakse agiilseks.

See põhineb inimestel, dünaamikal ja õppimisel, seega saab seda lähenemist koolides rakendada. Agiilne manifest räägib tarkvaraarendusest, kuid seda analüüsides võib öelda, et see on oma olemuselt universaalne, mis võimaldab seda ka haridussüsteemis rakendada. Riigi haridussüsteemil on palju prioriteete, mis lähevad omavahel vastuollu.

Koolitöötajaid võib võrrelda keskastmejuhtidega, kes on surve all nii alt kui ka ülev alt. Agiilsuse põhimõtete järgimisel muutuvad pedagoogide otsused tasakaalukamaks.

Kaasaegsetes tingimustes tajutakse kooli kui omamoodi korporatsiooni, mille elu on seotud mitmete reeglite rakendamisega. Seetõttu on indiviidi vajadused koolis teisejärgulised. Tööriistad ja protsessid on esikohal.

Haridusasutuste administratsioonid võtavad vähe arvesse inimtegurit, rakendades dokumenteeritud lähenemist olemasolevate ressursside jaotamisel, kooli juhtimisel, laste saatuse üle otsustamisel ja inimestevaheliste suhete korraldamisel.

Agiilse režiimi kasutamine koolis võimaldab rakendada eelkõige organisatsiooni arendamisele suunatud isikukeskset lähenemist, mis võimaldab tõsta organisatsiooni distsipliini astet.

Kaasaegses koolis on olulised meetodid ja didaktiline materjal ning õpilaste õpitav on teisejärguline. Koolitus lõppeb meie riigis allaandmisegaKASUTAMINE, Ameerikas – lõplik testimine. Kõik õpilased on vormitud kõigile sobivaks, koolitatud testide jaoks, õpetamise tegelik eesmärk jääb saavutamata.

Keegi ei eita tõsiasja, et õpilased vajavad kõrgeid hindeid, kuid materjali omastavus paraneb loomingulise lähenemisega õppeprotsessile ja õpilaste individuaalseid iseärasusi arvesse võttes. Tänapäeva koolides peetakse haridussüsteemi klientideks kõrgemaid organisatsioone, kuigi tegelikud kliendid peaksid olema lapsed ja nende vanemad.

Koolid teevad pidev alt kompromisse, peavad läbirääkimisi, kuid neil puudub agiilse lähenemisega kaasnev tõeline koostöö. Mida see annab? Erinevaid otsuseid teevad mõned komisjonid, tutvustatakse enamuse ideid, surutakse alla vähemuse tahe. Seega saavutatakse kompromiss, kuid see on halvim võimalik variant.

Haridussüsteemi ülesehitus on püsinud sisuliselt muutumatuna pikka aega. Nad püüavad suurendada kontrolli haridussüsteemis, kasutades järjest üksikasjalikumat planeerimist.

Planeerimine tähendab katset ennustada tulevikku, kuid see ei anna võimalust seda mõjutada. Seetõttu põhjustab see enamikul juhtudel raisatud aega ja tippharidusjuhtide kavandatud projektid ebaõnnestuvad järk-järgult.

Õige reaktsioon dünaamikale on kiire manööverdamine, mida agiilne metoodika soovitab.

Agiilsuse põhimõtted hariduses on samad, mis tarkvaraarendajatele omased, nende funktsioonidega, mis on seotudõppimine:

1. Mõtestatud õppimine õpilaste ja nende perekondade vajaduste rahuldamiseks on kõrgeim prioriteet.
2. Mõtestatud õppimine peaks toimuma lühikeste, kuid sagedaste tsüklitena.
3. Koolitöötajad, õpilased ja lapsevanemad peavad tegema koostööd, et muuta sisukas õpe kõigile kättesaadavaks.
4. Õppeprojekti peaksid koostama motiveeritud spetsialistid, kelle tööks on vaja luua vastavad tingimused.
5. Peamine edusammude näitaja on materjali valdamine, mitte ainult päheõppimine, nn mõtestatud õppimine.
6. Õppimise tempo tuleb kogu aeg säilitada.
7. Uuringu kavandamise paindlikkust tuleb säilitada, pöörates suurt tähelepanu disaini kvaliteedile ja inseneri tipptasemele.

Muud põhimõtted kõlavad samamoodi nagu tarkvaraarendajad.

Coaching

Coaching on partnerlusel põhinev protsess, mis stimuleerib klientide loovust ja mõtlemist, et saavutada nende maksimaalne professionaalne ja isiklik potentsiaal.

Mis on agiilne juhendamine? Selle kontseptsiooni sisu hõlmab mentorlust ja juhendamist. Protsessid hõlmavad professionaalset juhendamist ja fasilitatsiooni (juhtimisstiil, mis ei välju juhitava süsteemi isekorraldusest). Lisaks hõlmab vanuseline juhendamine erinevat tüüpi oskusi: äri-, tehnilisi ja ümberkujundamisoskusi. See hõlmab ka Agile ja Lean praktikat.(lean tootmine).

Lõpetuseks

Mis on agiilne? See on lähenemine, mis oli algselt suunatud tarkvaraarenduse protsesside tõhusale lõpuleviimisele konfliktivabade meeskondade moodustamise kaudu. Hiljem hakati seda lähenemist kandma üle üldiselt ettevõtetesse ja üksikutesse protsessidesse, eelkõige haridusse. Agiilsete meetodite juurutamisel on otsene rõhk arendajate ja klientide vahelisel suhtlusel. Need meetodid vähendavad kasutatava dokumentatsiooni hulka.