OIA asedirektori ametijuhend: kohustused ja õigused

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 10:25

Igas õppeasutuses on nimekiri ametikohtadest, mis teatud hierarhilises järjestuses alluvad direktorile. Standardid, kohustused, reeglid ja vastutus määratakse kindlaks normide ja määruste loeteluga, mis on heaks kiidetud seadusandlikul tasandil.

Asetäitja koolituse alal

Direktori asetäitja antud küsimuses - isik, kes vastutab reeglite ja määruste täitmise eest ning algatab ka nende tagamisele suunatud tegevusi. Töökohustused sellel ametikohal on kehtestatud ja reguleeritud ametijuhendiga. See on koostatud seaduste ja määruste alusel, mis on kinnitatud kõigil täitevvõimu tasanditel – kooli direktorist linna täitevkomiteeni.

Põhiküsimused

Vene Föderatsiooni haridusministeeriumi kinnitatud korralduse kohaseltasetäitja veemajanduse direktori nimetab ametikohale ja ka vabastab sellelt ainult direktor. Puhkuse, puude või muudel hetkedel võib tema ülesandeid täita direktori asetäitja kasvatustöö alal. Samuti võib ülesandeid täita keegi õppejõududest. Sellel õpetajal peavad olema suured kogemused ja teatud oskused. Tööülesannete täitmine sellel perioodil toimub kooli direktori tellimusel koostatava korralduse alusel.

Korralduse koostamisel tuleb järgida kõiki tööseadusandluse nõudeid.

Nõuded töökohale

Et kutsealal töötamiseks eeldab OIA asedirektori ametijuhend töötajale mitmeid nõudeid:

• OIA asedirektoril peab olema vähem alt 5-aastane töökogemus erialal õppe- ja juhtivatel ametikohtadel.
• Haridus – tingimata kõrgem professionaalne.
• Esitamine – otse koolijuhile (nii funktsionaalselt kui ka administratiivselt).

Direktori asetäitja veemajanduse ametijuhendis on sätestatud, et õpetajad, lisaõppeõpetajad ja ka klassijuhatajad alluvad otse asetäitjale. Suhtlemine nendega ametiülesannete raames peab olema korrektne, viisakas. Mistahes punkti täitmata jätmise korral esitatakse kohustuste loetelu, mida direktori asetäitja kasvatustöö alal kannab kolleegidele jakooli juhtkond.

Oma otsest tegevust teostades juhindub UVR-i asetäitja piirkonna põhikirjadest ja määrustest, Vene Föderatsiooni põhiseadusest ning erinevatest seadustest, valitsuse otsustest, dekreetidest või Vene Föderatsiooni presidendi otsustest, samuti õpilaste hariduse ja koolituse eest vastutavate kõikide tasandite organite otsused ja määrused, tervise- ja ohutusnormid ja eeskirjad, harta ja keskharidusasutuse kohalikud õigusaktid.

Koolis säilitatakse OIA koolijuhi asetäitja ja muude ametikohtade ametijuhendeid. Lisaks reguleerib õigusi ja kohustusi tööleping, mis selle töötajaga sõlmitakse, samuti käskkirjad, aga ka direktori antud otsused, vahetult ametijuhend.

Kooli direktori asetäitja OWRM-i ametijuhendid koostatakse otse koolis ja kinnitab õppeasutuse direktor. Pärast kinnitamist vaadatakse dokumenti perioodiliselt läbi.

Arvestades ligikaudseid ametijuhendeid ja õigusi, näete, et sisu on üldiselt ligikaudu sama. Veevarude majandamise asedirektori ametijuhend, mille näidis on nähtav ka Haridusministeeriumi ametlikul kodulehel, sisaldab alati põhifunktsionaalsuse kirjeldust, ametikohale esitatavaid nõudeid, õigusi, kohustusi ja vastutust. kõnealune töötaja.

Põhifunktsioonid

Sisaldab OIA funktsioonide asedirektori ametijuhendit, mida ei saatõlgendada teisiti, kui neid on selgitatud Vene Föderatsiooni normatiiv- ja seadusandlikes aktides. Sellel on kõigi sihtkohtade loend.

Peamised asedirektori vastutusalad on järgmised:

• Haridusprotsessi korraldamine koolis, selle protsessi juhtimine, arendamise ja läbiviimise kontroll.
• Metoodilise juhendamise rakendamine kogu õppeasutuse õppejõududele.
• Tagada TB määruste, reeglite järgimise õpilaste ja õpetajate poolt õppeprotsessis.

Need nõuded sisalduvad OIA asedirektori ametijuhendis. Juhendi osaks olev üldsäte kirjeldab ka sellisel ametikohal töötava töötaja põhikohustusi.

Peamised töövaldkonnad

OIA asedirektori ametijuhend, milles on väga üksikasjalikult välja toodud peamised töövaldkonnad, sisaldab teatud loetelu ametlikest funktsionaalsetest ülesannetest. Tema sõnul on direktori asetäitja:

• Planeerib õpetajate meeskonna tegevust, korraldab perspektiivikaid tegevusvaldkondi.
• Koordineerib ja korraldab nõutavate õppe- ja metoodiliste dokumentide ning materjalide väljatöötamist.
• Koordineerib õpetajate, aga ka teiste õppejõudude töötajate tööd õppeprotsessi plaanide ja programmide elluviimisel.
• Jälgib süstemaatiliselt õppeprotsessi kvaliteeti ning jälgib ka õpilaste ettevalmistuse, ringide, klassivälise tegevuse hindamise tulemuste objektiivsust.
• Toimub klassiruumis,mitmesugused koolitused, mida viivad läbi õppejõudude töötajad (vähem alt 180 tundi). Viib läbi analüüsi ja edastab tulemused töötajatele.
• Korraldab eksamite läbiviimise ja nendeks valmistumise tööd.
• Võtab vastu vanemaid, õpetab neid õppeprotsessiga seotud küsimustes.
• Aitab õppejõududel omandada ja arendada uuenduslikke programme ja tehnoloogiaid.
• Juhtib õpilaste töökoormust.
• Tundide ajakava koostamisega, samuti muude tegevustega tegelemine tagab puuduva õpetaja kvaliteetse ja õigeaegse asendamise. Peab vahelejäänud ja asendatud õppetundide päevikut.
• Esitab aruandlusdokumentatsiooni õigeaegselt, kontrollides nende õiget koostamist.
• Kontrollib õpetajate poolt klassipäevikute ja muu vajaliku dokumentatsiooni õigsust.
• Osaleb kooli lõpetamise protsessis, samuti rakendab vajalikke abinõusid õppeasutuse õpilaste kvaliteedi ja kvantiteedi säilitamiseks.
• Jälgib, et kooli õpilased järgiksid õpilastele kehtestatud eeskirju.
• Osaleb aktiivselt personali paigutamisel ja vabade ametikohtade avamiseks asetäitjate valikul, korraldab neile täiendõpet, arendab töötajate kutseoskusi.
• Ta juhib meetodite ühenduste tööd, tõstes ka enda kvalifikatsiooni.
• Teeb ettepanekuid protsessi täiustamiseksharidus, võtab osa kooli nõukogu tööst.
• Viib läbi hindamisi ja osaleb nende ettevalmistamisel koolitöötajate hindamiseks.
• Tegeleb temale vahetult alluvate õpetajate töötunni tabeliga (hoiab tööaja tabelit, allkirjastab ja esitab direktorile).
• Teostab tegevusi klassiruumide varustamiseks õppekirjanduse, kaasaegse ja tehnoloogilise varustuse, õppevahenditega, täiendab raamatukogusid kvaliteetseks õppeprotsessiks vajaliku kirjandusega.
• Korraldab OT reeglite ja määruste järgimist.
• Pakub vajalikku kontrolli instrumentide, seadmete, tehniliste vahendite õige ja ohutu kasutamise üle.
• Koos AHO keskõppeasutuse juhataja asetäitjaga korraldab ta kõikide õpperuumide (bürood, töökojad, abiruumid) kvaliteetse ja õigeaegse sertifitseerimise.

Lisaks on OIA asedirektori ametijuhend ja tööülesanded järgmised:

• Korduva tervisekontrolli läbivate isikute nimekirjade koostamine. Samal ajal koostatakse nimekirjad vastav alt selleks volitatud meditsiiniorganisatsioonidelt saadud materjalidele. Kohustuslik on märkida tegur, mille järgi arstlik läbivaatus läbi viiakse.
• Materjalide, OT, BDZ, ohutusega seotud materjalide läbivaatamise ja arendamise korraldaminelabori- ja praktiliste tööde tegemine.
• Õpilaste infotundide õigeaegse läbiviimise jälgimine ja selle registreerimine ajakirjas.
• Liiklusreeglite, tänaval ja vees käitumise, tuleohutuse koolituse järjekorra määramine. Metoodika määratakse kindlaks koos direktori asetäitjaga. Teadmiste testimine on samuti ühine.
• Koos ametiühingukomiteedega avaliku kontrolli läbiviimine ohutu kasutamise, samuti instrumentide ja seadmete, keemiliste laborireaktiivide, juhendite, mööbli ladustamise üle. Erikontrolli alla kuuluvad instrumendid ja seadmed, mis ei ole ette nähtud koolides nõutavate seadmete tüüpilistes klassikalistes nimekirjades (paigaldatakse tootmistsehhidesse ja muudesse ruumidesse ilma vastava loata). Kui õpilaste ja töötajate tervisele ja ohutusele luuakse ohtlikud tingimused, siis õppeprotsess peatatakse.
• Asjaolude kindlakstegemine, mis põhjustasid töötaja, üliõpilasega intsidendi.
• Eetilise käitumise normide järgimine kooliasutuses, kodus, avalikus kohas vastav alt õpetaja sotsiaalsele staatusele.

Õigused

OIA asedirektori ametijuhendis pole loetletud ainult tööülesandeid. Samuti on õigused selgelt ja üksikasjalikult välja toodud.

OIA asetäitjal pädevuse piires on õigus:

• Kohustuslikud koolitöötajad, kes on otseses kuulekuseskorralduste ja juhiste täitmine.
• Pidage õpilasi vastutavaks tegude eest, mis häirivad õppeprotsessi. Seda tehakse nii kooli põhikirjas kui ka karistuste ja soodustuste eeskirjades ettenähtud viisil.
• Olla igas klassis, mida viivad läbi kooli õpilased. Samas pole tal õigust tungiva vajaduseta pärast tunni algust kabinetti siseneda ja ka tunni ajal õpetajat parandada.
• Vajadusel tehke tunniplaanides muudatusi, tühistage ka tunde või ühendage ajutiselt klassid ja rühmad, et tunde samal ajal läbi viia.

Vastutus

Vastustus sisaldab ka OIA asedirektori ametijuhendit. Töötaja vastutab:

• Mõjuva põhjuseta koolireeglite rikkumine või ebaõige täitmine vastav alt hartale.
• Kooli kodukorra, kooli direktori antud seaduslike juhiste või korralduste täitmata jätmine, kohesed töökohustused, antud õiguste veel kasutamata jätmise eest. Vastutus määratakse Vene Föderatsiooni tööseadusega kehtestatud viisil. Raskete rikkumiste eest võib karistusena kohaldada vallandamist.
• Füüsiliste või psühholoogiliste meetmete kasutamise eest õpilaste koolitamiseks ja mis tahes ebamoraalse süüteo toimepanemisel vabastatakse asetäitja ametikoh alt vastav alt Vene Föderatsiooni haridusseadusele ja kooskõlas tööseadusandlus. Samas ei peeta vallandamist antud juhul piisavaksmõõta.
• OT, sanitaar- ja hügieenieeskirjade, tuleohutuse, õppeprotsessi korraldamise reeglite rikkumine.

Kehtestab OIA asedirektori ametijuhendi töökorra, mille rikkumisel kaasneb ka vastutus. Ametikohustuste täitmata jätmisega (täitmisega) seotud kahju tekitamise eest koolile, samuti õppeprotsessis osalejatele võetakse vastutus. Kord ja piirangud on kehtestatud töö- või tsiviilseadustikuga.

Suhtlemine teiste valitsustasanditega

OIA koolidirektori asetäitja ametijuhendid eeldavad, et oma otseste tööülesannete täitmiseks suhtleb töötaja erinevate volituste ja vastutuse tasanditega.

Selle kohaselt on OIA asedirektor:

• Pidev alt töötamine režiimis, mis viitab ebaregulaarsele päevale. Režiim viiakse sisse graafiku alusel, lähtudes seadusega kehtestatud 40-tunnisest nädalast. Ajakava kinnitab kolledži või kooli direktor.
• Arvutab ise oma aktiivsust. Plaane tehakse igaks aastaks ja igaks kvartaliks. Plaanid kinnitab kooli direktor vähem alt viie päeva jooksul alates perioodi algusest.
• Valmistab direktorile ette aruanded kvartali lõpus, semestril.
• Tegutseb puudumisel koolijuhina. Töökohustusi täidetakse kooskõlas tööseadusandlusega,direktori või hariduse eest vastutava vallavalitsuse juhtkonna korralduse alusel.

Mis on GEF?

Ametikirjelduste sisu on kontrollitud eristandarditega, sealhulgas OIA asedirektori ametijuhendiga. GEF reguleerib selle ametikoha nõudeid.

GEF (F - Federal, G - State, O - Educational, S - Standard) on nõuete kogum, mis tuleb täita. Nõuded esitatakse konkreetse taseme haridusele või kutsele, õppesuunale või erialale. Need nõuded kinnitab riigi täitevorgan. See viib ellu nii õppekavade arendamise kui ka haridusvaldkonna õigusliku regulatsiooni funktsioone.

OIA asedirektori ametijuhend, nagu ka muud ametijuhendid, tuleb koostada vastav alt föderaalse osariigi haridusstandardi nõuetele.

Dokumentide läbivaatamine

Kolledži või kooli direktori asetäitja veemajanduse alal ametijuhend vaadatakse läbi vähem alt kord 2 aasta jooksul. Juhendis võib muudatusi teha kooli või kõrgkooli direktor, kui on vaja teha muudatusi või täiendusi kasvatus- või kasvatustegevuse eesmärkides, õppeasutuse ülesannetes, samuti uuenduslike tegevuste sisseviimine, muudatused või optimeerimine. funktsionaalne struktuur, mis juhib asutust.

Kõik direktori tehtud muudatused kooskõlastatakse kooli või kõrgkooli nõukoguga. Kolledži, kooli OIA asedirektori ametijuhend eeldab kõigi punktidega tutvumist kirjalikult.