Millised tegurid mõjutavad elukutse valikut: kool, perekond, sõbrad, isiklikud võimed

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 10:25

Selles artiklis me ei räägi sellest, mida tuleb teha ja milliseid reegleid järgida, et teie laps saaks otsustada edasise erialase orientatsiooni üle. Siit ei leia ka praktilisi nõuandeid elutee valikul. Püüame paljastada nii palju kui võimalik mitmeid funktsioone, mis võivad takistada teismelist seda rasket ülesannet lahendamast, kuid keskkond peab püüdma neid ainult vältida.

Igaüks meist peab vähem alt korra silmitsi seisma…

Võib-olla enamikul juhtudel ei tee igaüks meist ühtegi saatuslikku otsust, juhindudes ainult sõltumatutest järeldustest. Sageli tulevad meile appi sugulased, lähedased sõbrad ja lihts alt inimesed, kes meie elu ja tööd üldiselt mõjutavad. Seetõttu lähtuvad meie otsused meid ümbritseva ühiskonna esindajate elukogemusest ja vaadetest, kelle arvamusest me hoolime.

Just selle valiku teinud inimese jaoks on äärmiselt oluline väljastpoolt saadud informatsiooni objektiivne analüüs teha ja sellest oma järeldused teha. Lähedased inimesed peavad omakorda edastama infot kõige õigemal ja veenvamal kujul raskesse olukorda sattunule. Eriti kui see keegi on teismeline, kes määrab tema edasise elutee.

Niisiis, millised tegurid mõjutavad elukutse valikut? Allpool püüame seda mõista ja seda teemat võimalikult palju avada, millest on kasu nii iseseisva elutee alguses olevatele noortele kui ka nende vanematele.

Eneseregulatsiooni roll professionaalses enesemääramises

Elukutse valiku põhitõed peituvad otseses nägemuses teemat ümbritsevast maailmast. Ja see tähendab, et inimese (meie puhul teismelise) vaimse teadlikkuse tase mängib sellel teel olulist rolli.

Teisisõnu, laps peaks suutma hinnata oma võimeid ja isikliku mõtlemise iseärasusi nende eesmärkidega, mille ta endale tulevikus seab. Kaasaegses psühholoogias omistatakse sellistele teismelistele "autonoomsete mõtlejate" tiitel, kuna nad, nagu keegi teine, saavad iseseisv alt määrata oma koha elus ja vastav alt ka töö nišis.

Selleks, et teada saada, kuidas inimene suudab selle kõige olulisema ülesande üle otsustada, saate läbi viia elukutse valiku testi, mis näitab oma tulemuste põhjal enesemääramise tasetindividuaalne.

Perekonna mõju tulevasele erialale

Samas ei suuda laps sageli 16-18-aastaselt veel omada piisavat enesevarustatuse taset, et oma edasist teed põhitegevuses probleemideta kindlaks määrata. Seetõttu lähtutakse töötava elukutse valikul paljudes peredes kollektiivlepingust, kaaludes kõiki poolt- ja vastuargumente. Mõnikord juhtub see selgesõnaliselt, mõnikord - ainult kaudse mõjuna lapsele.

Tihtipeale suruvad vanemad seda või teist elutee lapsele peale, ise endale teadvustamata ning ei saa öelda, et see karjäärinõustamispositsioon (elukutse valik) oleks psühholoogilisest aspektist õige. Kas see juhtub inimese enda täitmatuse tõttu või sellepärast, et see tee on hõimuväli (õpetajate, arstide, juristide dünastiad). Üldiselt on elukutse valiku motiivid erinevad. Kuid selline lähenemine viib selleni, et inimene valib töö, mis talle ei meeldi: ta töötab mitte armastatud töökohal või – mis kõige hullem – tal puudub eelsoodumus ühele või teisele erialale.

Elutee valiku sotsioloogiline aspekt

Millised tegurid mõjutavad elukutse valikut, kui teismeline ei ole piisav alt küps, et ise saatuslikke otsuseid langetada? Täpselt nii, kaaslaste ja sõprade arvamus. Kahjuks on see probleem olnud sage juba aastaid (ja pole sugugi kaasaegne) - laps ei pruugi teadliku valiku tegemisel mõelda sellele, mis talle rõõmu pakub või mis tal on füsioloogiline.eelsoodumus.

Üsna sageli on tööalase elukutse valiku aluseks banaalne soovimatus lähedastest sõpradest lahku minna. Teismelise jaoks on keskkooli lõpetamine alati ühel või teisel määral psühholoogiline trauma. Seega, kui mõni lähedane sõber soovib saada kuulsaks arstiks ja lahkub kodulinnast edasi õppima, võib teie laps talle järgneda vaid kaudse üksindushirmu tõttu. Selle olukorra näide tõestab tõsiasja, et vanemad peaksid sekkuma lapse professionaalse enesemääramise protsessi, kuid objektiivselt.

Elukutse valimine koolilastele – mida karta

Tihti takistavad meist igaühel elamast niinimetatud müüdid – väljakujunenud stereotüübid, millel pole reeglina tegelikkusega mingit pistmist. See on tohutu hulga teavet, mis aja jooksul koguneb ega pretendeeri selles või teises küsimuses tõele.

Seetõttu põhinevad elukutse valiku motiivid sageli nendel samadel müütidel. Tihti juhtub, et teismelisel (või isegi tema vanematel, mis on kordades taunitavam) pole konkreetse eriala kohta selgeid andmeid. Sellest tulenev alt saab oma subjektiivsetele järeldustele tuginedes kujundada arvamus erialast. Sellistel järeldustel pole statistiliste andmetega mingit pistmist, seega läheb laps õppima erialale, mis ainult tema vanemate isiklikul hinnangul (ja mitte enam) on prestiižne, tööturul nõutum ja tulusam.

Psühholoogilised blokid ja hoiakud

Millised tegurid mõjutavad karjäärivalikut? Täpsem alt, milline neist segab selle probleemi võimalikult korrektset lahendamist? See on õige – teismelise psühholoogilised blokid ja hoiakud, tema enesekindluse puudumine oma võimete suhtes, hirm mitte täita oma vanemate ootusi või näha ühiskonna silmis eakaaslastest halvem välja.

Tihti on see tingitud sellest, et laps kardab valitud erialale sisseastumisel mitte saada vajalikku punktide arvu ja kaotab asjata terve aasta. Seetõttu püüavad lapsed sageli valida varuvariandi, sooritada taotlejate seas vähem nõutud eriala eksamid. Lühiajaliselt näeb selline pilt suurepärane välja – teismeline õpib, kaotatud aega pole. Kui aga olukorda veidi sügavam alt vaadata, siis kõik osutub palju kahetsusväärsemaks – murtud saatus, armastamata elukutse ja noh, töö, mis ei paku mingit naudingut.

Seega on parem järele mõelda: kas see kaotatud aasta on nii ulatuslikke ohvreid väärt?

Isiklik elu ja selle mõju tulevase elukutse valikule

Kaasaegsete lapsevanemate jaoks pole uudis, et 16–18 aasta jooksul kogeb peaaegu iga teismeline esimene armastus, südamlikud kogemused ja draama. Kahjuks on nüüdisaegsete noorte jaoks nii palju teavet, et paljud neist mõtlevad juba nii õrnas eas, kas nende tulevane elukutse takistab täiusliku pereõnne poole püüdlemist?

Sarjade mass,Interneti-ressursid, kirjandus - kõik see paneb teismelise mõtlema, kas tema lemmikettevõte võimaldab tal olla õnnelik mitte ainult tööl. Ja veel kord, ma tahan kõigile kinnitada, et kõik need spekulatsioonid on lihts alt üks müüt. Arst on arsti jaoks erinev ja advokaat on advokaadi jaoks erinev. Kas teie lapsest saab töönarkomaan, kui palju ta tööle annab - sellele küsimusele annab vastuse vaid aeg. Seetõttu ei tohiks lapse tulevase elukutse valikul isegi mõelda isikliku elu ja töö koosmõjule.

Professor Klimov ja tema vaade selle probleemi lahendamisele

Dr E. A. Klimov on noorukite psühholoogia ja tööorientatsiooni teemat uurinud aastaid, seega on tal oma nägemus sellest, millised tegurid mõjutavad teismelise elukutsevalikut.

Ta tuletas välja mitmed edasiviivad tegurid, mis mõjutavad otseselt lapse enesemääramist tema edasise tegevuse osas.

Esiteks mängib rolli lähedaste arvamus, kes vastutavad lapse edasise elutee eest nii ühiskonna kui ka iseenda ees. Seetõttu on tegurite redelil Klimovi sõnul esimene samm vanemate nägemus.

Olulist rolli mängib teismelise lähedane keskkond – tema sõbrad ja kamraadid, autoriteeti omavad õpetajad, kes mõjutavad lapse valikut mõnevõrra vähem kui vanemad pereliikmed.

Ja alles pärast seda on lapse lähimad plaanid ja tema enda nägemus edasisest erialasest orientatsioonist, soovid ja pretensioonid sellele või teisele tegevusele. Ja mõjutamise viimane etapp on hõivatud teismelise võimetega, tema mõtteviisiga, võimega tegeleda teatud elukutsega.

Nagu näete, ei ole psühholoogilisest vaatenurgast praktikas kutsevaliku test taotlejate seas nii populaarne. Kuna vähesed inimesed mõtlevad oma elutee alguses sellele, kas neile meeldib valitud tegevus mitme aastakümne pärast, kas neile antakse kerge vaevaga tööd.

Ja natuke statistikat

Meie riigis on sisseastujate infotoe süsteem piisav alt arenenud, nii et igaüks saab kandideerida endale meelepärasesse kõrgkooli ja saada vajaliku kokkuvõtte konkreetse eriala faktidest. Kuid nagu praktika näitab, valivad teismelised aastast aastasse oma tulevikutee üsna spontaanselt, mitte juhindudes ühestki karjäärinõustamise nõuandest.

Reeglina ei saa kaks kolmandikku soovijatest eriala valikul viimase hetkeni otsustada, kuid ülejäänud on sügav alt veendunud oma seisukohtades, mis põhinevad sageli vanemate ja lähima keskkonna arvamusel.