Mary Parker Follett: foto, elulugu, eluaastad, panus juhtimisse

Sisukord:

Mary Parker Follett: foto, elulugu, eluaastad, panus juhtimisse
Mary Parker Follett: foto, elulugu, eluaastad, panus juhtimisse

Video: Mary Parker Follett: foto, elulugu, eluaastad, panus juhtimisse

Video: Mary Parker Follett: foto, elulugu, eluaastad, panus juhtimisse
Video: Система сбалансированных показателей. Balanced scorecard. Управление изменениями 2024, Aprill
Anonim

Mary Parker Follet on Ameerika sotsia altöötaja, sotsioloog, konsultant ja demokraatiat, inimsuhteid ja juhtimist käsitlevate raamatute autor. Ta õppis juhtimisteooriat ja politoloogiat ning kasutas esimesena selliseid väljendeid nagu "konfliktide lahendamine", "juhi ülesanded", "õigused ja volitused". Esimene, kes avas kohalikud keskused kultuuri- ja seltskondlike sündmuste jaoks.

Mary Parker Follet (foto artiklis hiljem) uskus, et rühmaorganisatsioon ei too kasu mitte ainult ühiskonnale tervikuna, vaid aitab ka inimestel oma elu paremaks muuta. Tema hinnangul hakkavad erinevate kultuuri- ja ühiskonnakihtide esindajad silmast silma kohtudes üksteist ära tundma. Seega on etniline ja sotsiaal-kultuuriline mitmekesisus kohalike kogukondade ja demokraatia arengu võtmeelement. Follet' jõupingutused on toonud kaasa märkimisväärseid edusamme inimsuhete mõistmisel ja selles, kuidas inimesed peaksid rahumeelse ja jõuka ühiskonna loomiseks koostööd tegema.

Varajane elulugu

Mary Parker Follet sündis 09.03.1868 Massachusettsi osariigis Quincys jõukasse kveekerite perekonda. Seal veetis ta oma lapsepõlve ja nooruse. Ta sai hariduse Thayeri akadeemias ja pühendas peaaegu kogu oma vaba aja perele – Mary Parker Follet hoolitses oma puudega ema eest. Seejärel õppis ta aasta (1890–1891) Cambridge'i ülikooli Newnhami kolledžis (hiljem Radcliffe'i kolledž). Aastal 1892 astus ta Naisüliõpilaste Seltsi. Ta lõpetas 1898. aastal kiitusega. Follet õpetas mitu aastat Bostoni erakoolis ja 1896. aastal avaldas oma esimese teose The Speaker of the Representatives House (tema doktoritöö Radcliffe'is, mis on kirjutatud ajaloolase Albert Bushnell Harti abiga), mis oli väga edukas.

Juhtimisvisionäär Mary Parker Follet
Juhtimisvisionäär Mary Parker Follet

Töötegevus

Aastatel 1900–1908 oli Follet sotsia altöötaja Bostoni Roxbury naabruses. 1900. aastal korraldas ta seal väitlusklubi ning 1902. aastal sotsiaalse ja haridusliku noortekeskuse. Selle töö kaudu mõistis ta, et on vaja kohti, kus inimesed saaksid koguneda ja suhelda, ning hakkas rahvamajade avamise nimel kampaaniat tegema. 1908. aastal valiti ta koolimajade tõhustatud kasutamise naisvallakomitee esimeheks. 1911. aastal avas komitee oma esimese eksperimentaalse sotsiaalkeskuse Bostoni idaosa keskkoolis. Projekti edu on toonud kaasa paljude sarnaste asutuste avamise linnas.

Enne National Community Center Associationi asepresidendiks saamist1917. aastal oli Follet Massachusettsi miinimumpalga nõukogu liige. Suhtlemine õhtukoolide ja ettevõtete juhtidega suurendas tema huvi tööstusjuhtimise ja juhtimise vastu. Ta osales ka Ameerika Kirikute Föderaalnõukogu asutatud sotsiaalreformi liikumises.

Loovus

Paralleelselt oma poliitilise tegevusega jätkas Follet kirjutamist. 1918. aastal avaldas ta teose The New State, mis on eessõna Briti riigimehe vikont Haldane'i 1924. aasta muudetud väljaandele. Samal aastal ilmus tema uus teos "Creative Experience", mis oli pühendatud inimestevahelisele suhtlusele grupiprotsessis. Follet rakendas eduk alt paljusid oma ideid asundusklubides, mis kasvatasid tänavalapsi.

Seemnete pakkimine 1918. aastal
Seemnete pakkimine 1918. aastal

Ühendkuningriiki kolimine

30 aastat elas Follet Bostonis koos Isabelle Briggsiga. 1926. aastal, pärast viimase surma, kolis ta Inglismaale, et seal elada ja töötada, samuti õppida Oxfordis. Aastal 1928 nõustas ta Genfis Rahvasteliitu ja Rahvusvahelist Tööorganisatsiooni. Ta elas alates 1929. aastast Londonis koos Katharina Fursiga, kes töötas Punase Risti heaks ja asutas vabatahtlikud meditsiinirühmad, et teenindada Ühendkuningriigi ja teiste Briti impeeriumi riikide sõjaväelasi.

Oma hilisematel aastatel sai Mary Parker Folletist ärimaailmas populaarne juhtimiskirjanik ja õpetaja. 1933. aastal asus ta õpetama Londoni ülikoolismajanduskool. Pärast mitmeid loenguid ärijuhtimise osakonnas jäi ta haigeks ja naasis oktoobris Bostonisse.

Mary Parker Follett suri 18.12.1933.

Pärast tema surma avaldati 1942. aastal tema kirjutised ja kõned. Ja 1995. aastal ilmus Mary Parker Follet: Juhtimise prohvet.

1934. aastal nimetas Radcliffe College ta üheks oma silmapaistvamaks vilistlaseks.

Lapsed Chicago Hull House'is, 1908
Lapsed Chicago Hull House'is, 1908

Teave kogukonnakeskuste kohta

Follet oli rahvamajade tugev toetaja. Ta väitis, et demokraatia toimib kõige paremini siis, kui inimesed on organiseeritud kohalikeks kogukondadeks. Tema hinnangul on rahvamajadel demokraatias oluline roll, olles kohtumis-, suhtlemis- ja neid puudutavate teemade arutamise koht. Kui erineva kultuurilise või sotsiaalse taustaga inimesed kohtuvad näost näkku, õpivad nad üksteist paremini tundma. Mary Parker Follet' töös on etniline ja sotsiaal-kultuuriline mitmekesisus eduka kogukonna ja demokraatia võtmeelement.

Ühiskonnakorraldusest ja demokraatiast

Oma 1918. aastal ilmunud raamatus The New State väitis Follet avalike sotsiaalvõrgustike kasuks. Tema arvates on nende kodanikufunktsiooni täitmiseks hädavajalik sotsiaalne kogemus, millel on oluline mõju riigi lõplikule tööle.

Folleti sõnul kujundab inimest sotsiaalne protsess ja kasvatab see igapäevaselt. Pole olemas isehakanud inimesi. See, mis neil üksikisikutena on, on ühiskonna eest sotsiaalse elu sügavustes peidus. Individuaalsus on võime ühineda. Seda mõõdetakse tõeliste suhete sügavuse ja laiusega. Inimene ei ole indiviid selle poolest, et ta erineb teistest, vaid niivõrd, kuivõrd ta on osa neist.

Mary Parker Follet' portree
Mary Parker Follet' portree

Seega julgustas Mary Parker Follet inimesi osalema rühma- ja kogukonnategevustes ning olema aktiivsed kodanikud. Ta uskus, et sotsiaalse tegevuse kaudu õpivad nad demokraatiat tundma. Raamatus The New State kirjutab ta, et keegi ei anna rahvale võimu – seda tuleb õppida.

Mary Parker Follet’ sõnul peaks inimsuhete kool algama hällist ja jätkuma lasteaeda, kooli ja mängudesse, aga ka kõikvõimalikesse kontrollitud tegevustesse. Kodanikuõpetust ei tohiks õpetada kursustel ega tundides. Seda tuleb omandada ainult sellise eluviisi ja tegude kaudu, mis õpetavad tõstma avalikku teadvust. See peaks olema kogu koolihariduse, kogu vaba aja veetmise, kogu pere- ja klubielu ning kodanikuelu eesmärk.

Rühmade organiseerimine ei aita tema arvates mitte ainult ühiskonda tervikuna, vaid aitab ka inimestel oma elu paremaks muuta. Sellised koosseisud annavad paremad võimalused individuaalse arvamuse avaldamiseks ja grupiliikmete elukvaliteedi parandamiseks.

Teave haldamise kohta

Oma elu viimased kümme aastat on austatud ameeriklanna õppinud ja kirjutanud haldusest ja juhtimisest. Mary Parker Follet uskus, et tema arusaama kohalike kogukondade loomise tööst saab rakendada organisatsioonide juhtimisel. Ta soovitas seda otseüksteisega suhtlemisel ühiste eesmärkide saavutamisel saaksid organisatsiooni liikmed end realiseerida selle arenguprotsessis.

Mary Follet'i juhtimisideed
Mary Follet'i juhtimisideed

Follet rõhutas inimsuhete, mitte mehaaniliste või operatiivsete suhete tähtsust. Seega vastandus tema töö Frederick Taylori (1856-1915) "teaduslikule juhtimisele" ning Frank ja Lillian Gilbrethi käsitlusele, mis rõhutas antud ülesande täitmisele kuluva aja uurimist ja selleks vajalike liigutuste optimeerimist.

Mary Parker Follet rõhutas juhtkonna ja töötajate vahelise suhtluse tähtsust. Ta vaatas juhtimist ja juhtimist terviklikult, nähes ette kaasaegseid süsteemseid lähenemisviise. Tema arvates on juht see, kes näeb tervikut, mitte konkreetset.

Follet oli üks esimesi (ja jäi pikka aega üheks vähestest), kes lõi organisatsioonilise konflikti idee juhtimisteooriasse. Mõned peavad teda "konfliktide lahendamise emaks".

Toite kohta

Mary Parker Follet töötas välja ringjoonelise jõuteooria. Ta tunnistas kogukonna terviklikkust ja pakkus välja "vastastikuste suhete" idee, et mõista üksikisiku suhtlemist teiste inimestega. Oma loomingulises kogemuses (1924) kirjutas ta, et jõud saab alguse … reflekskaarte organiseerimisest. Seejärel ühinevad need võimsamateks süsteemideks, mille kogum moodustab veelgi suuremate võimalustega organismi. Isiksuse tasandil suurendab inimene kontrolli enda üle, kui ta kombineerib erinevaid kalduvusi. Sotsiaalsete suhete sfääris on võimtsentripetaalselt ise arenev. See on eluprotsessi loomulik, vältimatu tulemus. Võimu õiglust saab alati testida, tehes kindlaks, kas see on väljaspool seda toimuva protsessi lahutamatu osa.

Mary Parker Follet'i foto
Mary Parker Follet'i foto

Follet eristas "võimu üle" ja "võimu koos" (sunni- või hõlbustav jõud). Ta soovitas organisatsioonidel tegutseda viimasel põhimõttel. Tema jaoks on "võim koos" see, mida demokraatia peaks poliitikas või tootmises silmas pidama. Ta pooldas integratsiooni ja võimude lahususe põhimõtet. Tema ideed läbirääkimistest, konfliktide lahendamisest, võimust ja töötajate osalemisest on avaldanud märkimisväärset mõju organisatsiooniuuringute arengule.

Pärand

Mary Parker Follet oli kogukonna organiseerimise pioneer. Tema pooldaja koolide kasutamist kogukonnakeskustena aitas luua Bostonis palju selliseid asutusi, kus nad tõestasid end oluliste haridus- ja sotsiaalsete foorumitena. Tema argument kogukondade kui demokraatia kooli korraldamise vajaduse kohta viis demokraatia dünaamika üldisema mõistmiseni paremini.

Mis puudutab Mary Parker Folleti juhtimisideid, siis pärast tema surma 1933. aastal unustati need praktiliselt. Need kadusid Ameerika peavoolu juhtimisest ja organisatsioonilisest mõtlemisest 1930. ja 1940. aastatel. Follet kogus aga jätkuv alt Ühendkuningriigis jälgijaskonda. Järk-järgult muutus tema looming taas aktuaalseks, eriti 1960. aastate Jaapanis.

Kommunaalkeskus
Kommunaalkeskus

Lõpetuseks

Raamatud, aruanded ja loengudFollet avaldas ärijuhtimise praktikale püsivat mõju, kuna nad ühendasid üksikisiku ja grupipsühholoogia sügava mõistmise teadmistega teaduslikust juhtimisest ja pühendumusest laiale positiivsele sotsiaalfilosoofiale.

Tema ideed koguvad taas populaarsust ja neid peetakse nüüd organisatsiooniteoorias ja avalikus halduses "eesrindlikuks". Nende hulka kuuluvad idee leida "win-win" lahendused, kogukonnapõhised lahendused, etnilise ja sotsiaal-kultuurilise mitmekesisuse jõud, olukorrast lähtuv juhtimine ja keskendumine protsessile. Liiga sageli jäävad need aga realiseerimata. XXI sajandi alguses. see on siiani see inspireeriv ja suunav ideaal, mis ta oli 20. sajandi alguses.

Soovitan: