Ametialane tegevus – mis see on? Professionaalne tegevus: valdkonnad, eesmärgid, tüübid, omadused

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 10:25

Professionaaliks võib nimetada sotsiaalselt orienteeritud, objektiivse tegevuse sfääri. Olenev alt sihtorientatsioonist ja kriteeriumide süsteemist on selle valdkonna teemat võimalik erineval viisil piirata.

Mis on kutsetegevus?

Toome esile ainult olulised tunnused, mis on ilmselged ja mille olemasolul on mõtet tegevust professionaalseks nimetada.

• Teadmiste ja kogemuste süsteem. Esiteks, kui me räägime professionaalsusest, siis see peaks põhinema teadlikkusel, teatud oskustel ja võimetel, ilma mille kombinatsioonita pole võimalik professionaaliks saada.
• Konseptuaalne süsteem. On võimatu seostada inimest ainevaldkonnaga, kui ta ei räägi erialast keelt.
• Metoodika. Võimalus omandatud teadmisi tegelikkuses rakendada.

Kokkuvõtteks: kutsetegevus on teadmiste süsteem, mis põhineb selle rakendamise kogemusel. Praktika on ühest küljest arengu tulemus ja teisest küljest edasise kasvu aluseks.

Sfääridametialane tegevus

Eksperdialade klassifitseerimiseks tuleb kehtestada ranged valikukriteeriumid. Vastasel juhul on oht, et õppeaine, mis on üsna mahukas, õppimisel tekib ebakõla. Võtame aluseks kõige ilmsemad postulaadid.

Võib öelda, et on intellektuaalset ja füüsilist tööd. On selge, et füüsiline töö, isegi kõige karmim, nõuab intellektuaalseid ressursse, kuid ei piirdu nendega.

Kutsealad:

• humanitaarne (sihtmärk on inimene);
• teadus (loodus);
• sotsiaalne (ühiskond).

Professionaalne tegevus on ühiskondlikult olulise toote või teenuse tootmine avalikus sfääris.

Eesmärgid ja motiivid

Eesmärk on ajas ja ruumis määratud ettekujutus töö lõpptulemusest. See võib olla isiklik ja professionaalne. Huvid võivad kokku langeda, sel juhul on tugev isiklik motivatsioon professionaalseks arenguks. Erialase tegevuse eesmärgid - on spetsialistide oskustaseme määramisel kõige olulisem näitaja. Kui puudub arusaam tegevuse eesmärgist ja orientatsioonist, siis professionaalsusest pole mõtet rääkidagi. Isegi kui tööd tehakse ainekeskkonna kitsas valdkonnas, on sel juhul eesmärk piiratud ulatusega ja on etapp sügavama, põhjapaneva ülesande täitmiseks.

Professionaalse tegevuse psühholoogia on teadus inimarengu mustrite kohtaainekeskkond, mis rõhutab eesmärkide seadmist.

Õpetaja eesmärk võib olla näiteks tema õpilaste võit aine piirkonnaolümpiaadil. Siin on ühendatud nii isiklik eesmärk kui ka tööalane eesmärk, mis on rangelt määratud koolituse teema ja töömahuga. See on raamitud ajaliselt (olümpiaadi kuupäev) ja ruumiliselt (piirkondlikul tasandil). Eesmärk rahuldab õpetaja ambitsioonid ja sotsiaalselt tähtsat tööd tegeva inimese isiklikud ambitsioonid ning saab selle eest vastava tasu.

Keda võib nimetada professionaaliks?

Proovime selle probleemiga tegeleda. Treener, kes teab A-st Z-ni reegleid ja võtteid, mis võimaldavad ujujal kõrgeid tulemusi saavutada, aga ta ise ujuda ei oska – kas ta on oma ala proff? Küsimus ei ole tühine, sageli näeme elus, kuidas inimene õpetab midagi teistele, ilma et tal oleks praktikas isiklikke tulemusi.

See on muutunud eriti märgatavaks Interneti ajastul. Suur hulk virtuaalruumis osalejaid on võtnud reegliks õpetada palju inimesi igal alal, nimetades end jultunult professionaalideks… Värskelt ilmunud oraatorid, kes jutustavad ümber tuntud õpetusi püüavad "guru" loorbereid võita. "kuulajate hulgas. Kas tuttav pilt?

Teisest küljest võtke arvesse inimest, kellel on ainekeskkonnas head tulemused. Igaüks, kes toodab sotsiaalselt nõutud toodet, tunneb seda käsitööd. Ta ei oska alati selgitada, kuidas ta seda teeb, tootmisprotsessi teoreetiliselt välja tuua, kuid ta annab soovitud tulemuse parimal viisil. Professionaalnetema äris see mees? Vastus on jah.

Seetõttu leiab selles kontekstis aset üldtuntud väljend “tegude järgi kohtunik”. Praktika on sel juhul tõe kriteerium.

Elukutse tüübid

Ametialane tegevus on pädevusvaldkond, mille ulatus on piiratud. Näiteks sotsiaalsfäär hõlmab vastava koolitusprofiiliga spetsialisti palkamist. Iga valdkond sisaldab omakorda palju kitsaid valdkondi, ameteid.

Elukutse on standarditega piiratud tegevusala, mis hõlmab nende praktilisel rakendamisel teatud määral, tasemel teadmisi ja oskusi. On olemas maailma kutsealade klassifikaator, mis annab nende kirjelduse - see sisaldab üle üheksa tuhande üksuse. Venemaal sisaldab sarnane dokument seitse tuhat pealkirja.

Kutsevaldkonnad on valdkonnad, milles spetsialistid töötavad. Sfääride loend ei ole staatiline. Aasta-aast alt ilmuvad uued töövaldkonnad ja kaovad ametid, mida ei nõuta. See sõltub otseselt ühiskonna tehniliste võimaluste arengust.

Ainevaldkonna arengutasemed

Elukutse on kitsas teadmiste, oskuste ja võimete praktilise rakendamise valdkond spetsialisti jaoks.

Kutsealane tegevus on teatud etapid ainevaldkonna spetsialisti arengus. Eriala saab omandada erineva tasemega õppeasutustes, keskustes, kursustel, kaug- ja muul viisil. Kutsetegevuse aluseid kinnitab tunnistus, mis näitab teatud arvu õppetundide jooksul omandatud teadmiste taset, mida kinnitavad arvestuse või eksami vormis testi tulemused. Eriala eeldab piisava hulga teadmiste olemasolu praktiliseks rakendamiseks professionaalses tootmisvaldkonnas.

Spetsialist, professionaal, ekspert

Tihti nimetatakse "oma ala eksperdiks". Selle hinnangu taga on inimese kompetentsuse tunnustamine valdkonnas, milles ta tegevust praktiseerib. Kui öeldakse inimese kohta "ta on professionaal", on see midagi enamat kui kompetents. See on asjatundja tase. See ei ole ainult oma valdkonna kompetentsuse tunnustamine, vaid ka oskus astuda üle oma teadmiste piiridest, oskus anda väärtushinnangut tegevusobjekti kohta võrreldes sarnaste tulemustega teistes eritegevusvaldkondades.

Spetsialist, professionaal, ekspert – need on ainevaldkonna valdamise etapid mis tahes sotsiaalselt olulise tegevuse valdkonnas.

Eetikakoodeks

Professionaalsus ei ole ainult teie valdkonna kõrgetasemeline asjatundlikkus. Eetiline komponent on ka oluline spetsialisti kvaliteedi näitaja. See kehtib eriti humanitaarvaldkonna kutsetegevuse kohta, mille eesmärk on inimese teenindamine.

Eetikakoodeks on reeglistik, mille järgimine on professionaalsesse keskkonda kuulumise eeldus. See sisaldab norme kui kategoorilisiettekirjutused funktsioonide täitmisel spetsialisti poolt.

On mitmeid ameteid, mille puhul eetikakoodeksi normide järgimine on kohustuslik. Need on kutsetegevuse valdkonnad, mis ühel või teisel viisil mõjutavad konkreetse inimese elu. Esiteks - meditsiin, õigusteadus, riigi julgeolek, haridus.

Kutse-eetika väljendub oma kohuseteenimises. Mõelge selle sotsiaalse nähtuse näidetele.

Elukutse teenindamine

Selline teadmiste valdkond nagu kutsetegevuse psühholoogia viitab sellele, et teenimine on sageli inimese kõrgeim väärtus. Seda kinnitavad arvukad tunnistused kohusetruu kohta. Mõnikord on arst valmis leidma viisi, kuidas ravida rasket haigust oma elu hinnaga.

Mitte tingimata ohverduslik kangelaslikkus on ametialase kohustuse mõõdupuu. Suur Mechnikov tegi oma elu jooksul meditsiini vallas mitmeid avastusi, tänu millele avanesid väljavaated ravimite loomisel, mis aitavad inimestel surmast üle saada. Kogu tema elu on eeskujuks inimeste eetilisest teenimisest.

Kirjanik Solženitsõn Aleksandr Isajevitš ei muutnud oma põhimõtteid kõige karmima tsensuuri ja tsiviilpositsiooni vaba väljendamise eest karistamise tingimustes.

Ta muutis oma hääle ajastu kirjalikuks jäädvustuseks. Tänu tema tahtejõule, vabadusihale, aususele ja kodakondsuse järjekindlusele sai maailm isikliku vabaduse hinnaga tasutud kirjanduslikke meistriteoseid.

KunstiteosedGulagi saarestik, Vähipalat, Üks päev Ivan Denissovitši elus annab hinnangu ajaloolisele tegelikkusele läbi selle ajastu tunnistaja pilgu.

Need on elavad näited elukutse teenimisest, mis jättis inimkonnale hindamatu tulemuse, mille sotsiaalset mõju ei saa hinnata.

Tulevik kuulub professionaalidele

Selleks, et mõista, millises professionaalses keskkonnas on võimalik oma võimeid parimal võimalikul viisil paljastada, on oluline teadvustada õigeaegselt oma vajadus ühiskonna järele. Hinnake vajadust oma isikliku ressursi ja võimaluste järele. Seetõttu on erialatee valimine haridussüsteemi kui terviku üks olulisemaid kasvatusülesandeid.

Õppeasutustes on ametlikult kasutusele võetud distsipliin "õpilaste professionaalne enesemääramine". Selle teemaks on elukutsete maailma, kutsetegevuse tunnuste uurimine. Distsipliini eesmärk on aidata õpilastel seostada oma võimeid ühiskonna vajaduste ja nõudmistega.

Sel juhul avaldub inimesele elu mõte, ta tunneb ühiskonna nõudlust. Tema sotsiaalne tasu on samuti asjakohane. Just sellises olukorras öeldakse, et inimene on "oma kohal".