Juhtimine kultuurivaldkonnas: kontseptsioon, spetsiifika, omadused ja probleemid

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-17 10:25

Juhtimise mõiste tähendab juhtimistegevuste süsteemi, mis aitab kaasa erinevate ühiskondlikult oluliste organisatsioonide edukale toimimisele, mis tagavad ühiskonna elu. Need on äriline ja mitteäriline äri, teadus ja poliitika, haridus jne.

Konkreetsed juhtimismeetodid (või juhtimistehnoloogia) sõltuvad erinevatest teguritest. See on konkreetse valdkonna ja ühiskonna sotsiaalmajanduslik areng ja infotoetus ning kehtivate õigusaktide sätted jne.

Mis on kultuurikorraldus? Selle valdkonnaga seoses käsitletakse seda teatud tüüpi tegevuse ja eriteadmiste valdkonnana organisatsiooni juhtimisprotsesside kohta, mis on seotud asjakohaste teenuste tootmise, levitamise ja tarbimisega praegustes majandustingimustes. mis on asunud turumajandusele.

Kultuurivaldkonna juhtimine on kultuuriasutuste juhtimine. Sama mõiste hõlmabmitteäriliste ja äriliste projektide kavandamine, ettevalmistamine ja programmeerimine, mida sellised organisatsioonid peavad ellu viima. Kultuurivaldkonna juhtimisel on oma spetsiifika. Ja see asjaolu seab kaasaegse juhi professionaalsusele ja pädevusele vastavad nõuded.

Sotsiaal-kultuuriline sfäär

See mõiste ise on üsna keeruline ja mitmetähenduslik. Mõned autorid usuvad, et sotsiaal-kultuurilist sfääri esindab nende ettevõtete kogum, mis toodavad toodet, mis on otseselt seotud iga ühiskonnaliikme eluga. See võimaldab kaasata sellesse palju majandussektoreid. See hõlmab autotööstust, kodumasinate tootmist jne. Kuid on ka teine arvamus. Mõned teadlased hõlmavad sellesse valdkonda sotsiaal-kultuurilisi funktsioone täitvate ettevõtete kogumit ja nende tegevus on oluline ainult ühiskonnaliikmete kultuurilise taseme arendamiseks. Selline terminoloogianägemus kitsendab oluliselt organisatsioonide loetelu. Tõepoolest, antud juhul hõlmab see ainult muuseume, klubisid, raamatukogusid, teatreid ja mõnda muud seda tüüpi asutust.

Vaatleme kultuuri- ja kunstivaldkonna juhtimist ainult nende organisatsioonide suhtes, mis toodavad kaupu ja teenuseid, mis rahuldavad inimese sotsiaal-kultuurilisi vajadusi. Selliseid tegevusi viivad läbi ettevõtted, mis kuuluvad erinevatesse osakondadesse. Nende kuuluvus võib olla riik või munitsipaal. Kultuuri- ja kunstivaldkonnas tegutsevad eraorganisatsioonid ningka avalik. Kõigil neil võib olla erinev omandivorm või need võivad olla üksikisikute korraldatud.

Kunstijuhtimine

See termin viitab kultuurivaldkonnas teostatavale juhtimisele. Kunstijuhtimisel on enamikus selle valdkondades palju ühist traditsioonilise teenusejuhtimisega. Seda konkreetset toodet, olgu see siis kultuuriasutuse või kaubandusorganisatsiooni toodetud, ei saa enne kättesaamist maitsta, demonstreerida, hinnata ega näha. Teenused on ju kõige enam seotud selliste teadvuse nähtustega nagu mõistmine, taju, kogemus, mõtlemine jne. Ja enamik neist ei kuulu ladustamisele. Teenuste tootmine kultuurivaldkonnas langeb reeglina ajaliselt kokku nende tarbimisega. Selle näiteks on filmi või näidendi vaatamine, kontserdi kuulamine jne. Lisaks, erinev alt asjadest, mis on materiaalse tootmise saadused ja hävivad tarbimise käigus (köögiviljad söövad ära, kingad kuluvad ära jne), suudavad kultuuriväärtused oma tähtsust järk-järgult suurendada. See suureneb, kui rohkem inimesi loeb raamatut, näeb maali, kuuleb kontserti jne.

Kultuurivaldkonna juhtimise kõige olulisemad tunnused on see, et selle valdkonna rahastamine tuleneb reeglina raha kaasamisest sponsoritelt, heategevusorganisatsioonidelt, eelarvelisi vahendeid jagavatelt valitsusasutustelt jne. üldse mitte äritegevus. Isegi kurikuulsas show-äris pole piletite müügist saadavat tuluületab 15% reisi eelarvest. Kõik ülejäänud raha eraldavad sponsorid. Ja tuurid ise korraldatakse enamasti uue albumi või plaadi reklaamimiseks.

Asutuse juhtimine

Kultuurivaldkonna juhtimise eripära on see, et selle aluseks on kunsti korraldus. See võib olla filharmoonia või teater, tootmiskeskus jne. Sel juhul toimub juhtimine vahendite, meetodite ja põhimõtete kombinatsioonina, mis võimaldab korraldada kunstivaldkonnas ettevõtlusvõimalusi. Kultuuriasutuse töö tulemuslikkus sõltub õigesti valitud juhtimismudelist. Olulist rolli selles mängib juhi ametialane ettevalmistus ja isiksus.

Väärib märkimist, et kunstiäri igal üksikul valdkonnal on oma juhtimismeetodid ja selle tõhususe kriteeriumid. Kultuuriasutuste juhtkond pole erand. Sellel on juhtimismudelite tõhususe näitajad.

Peamised eesmärgid

Kultuurivaldkonna juhtimise eripärad määrab konkreetsete ülesannete lahendamine. Nende hulgas:

• propaganda professionaalse kunsti elanikkonna seas;
• žanrite areng;
• tingimuste loomine, mis annavad võimaluse esinejate professionaalseks ja loominguliseks kasvuks.

Organisatsioonilis-haldusjuhtimise valdkond

Mis on juhtimine kultuuri- ja kunstivaldkonnas? Kõigepe alt on vaja kaaluda selle organisatsioonilisthalduskontrolli mehhanism. See väljendub võimu (õigusi ja kohustusi) jagavas süsteemis. See on fikseeritud konkreetse asutuse põhikirjades, ametijuhendites ja eeskirjades.

Kultuurijuhtimise all mõistetakse mõnikord juhtimisaparaati. Lõppude lõpuks panevad nad organisatsioonilise ja haldusmehhanismi tööle. Kõige olulisem kultuuriasutuse tegevust reguleeriv dokument on põhikiri. See sisaldab organisatsiooni peamiste töövaldkondade, selle juhtorganite, aruandluse, rahastamisallikate jms kirjeldust.

Koostamisel olevad ametijuhendid kirjeldavad nõudeid, millele konkreetne töötaja peab vastama. Seda dokumenti võib vajaduse korral ajakohastada ja muuta. Töölepingute sõlmimisel käsitletakse ametijuhendit kahes aspektis. Esiteks eraldi iseseisva dokumendina. See toimub siis, kui tähtajatu töötamise tingimused on täidetud. Samuti on ametijuhend lepingu või töölepingu lisana.

Kultuurivaldkonna juhtimise eripäraks on see, et selliste organisatsioonide juhtimine toimub neljal tasandil, millest igaüks reguleerib järgmist:

1. Suhe, mis kujuneb organisatsiooni ja ühiskonna vahel. See protsess toimub normatiiv- ja seadusandlike aktide süsteemi alusel. Need on dokumendid, mis reguleerivad nii loomise etappe kui ka konkreetse organisatsiooni toimimist ja võimalikku likvideerimist.
2. Suhted kultuurivaldkonna organisatsioonide vahel, samutinende ning teiste asutuste ja ettevõtete vahel. See protsess viiakse läbi tänu lepingute süsteemile.
3. Suhe, mis kujuneb kultuuriasutuse ja potentsiaalse publiku vahel. See on võimalik tänu turunduse ja hinnakujunduse kaasamisele sellesse protsessi.
4. Asutuse suhe nende struktuuriüksustega, samuti üksikute töötajate ja kunstikollektiividega, kes sellesse kuuluvad. Neid teostatakse tänu kehtivale haldusaktide süsteemile ja ametiasutuse sõlmitud lepingutele.

Teabemehhanism

See mõiste on kumulatiivne süsteem, mis loob kultuuriasutuse struktuuriüksuste vahelise vastasmõju. See protsess viiakse läbi tänu vastuvõetud juhtimisotsustele mitmesugustes personali-, äri- ja majandusküsimustes. Samas kasutatakse kultuurivaldkonna infohalduses, nagu ka kõigis teistes valdkondades, vastavat töövoogu. Äripaberid võimaldavad tagada tiheda seose organisatsiooni töös selliste seoste vahel nagu planeerimine, kontroll, arvestus ja aruandlus.

Juhtteema

Kultuurivaldkonna juhtimise tunnused tulenevad nendest spetsiifilistest kontseptsioonidest, mis selles nähtuses aset leiavad. Veelgi enam, nendega tutvumine võimaldab teil mõista seda tüüpi juhtimise olemust, eripära, funktsioone ja mehhanismi. Need parameetrid hõlmavad ennekõike juhtimise teemasid. Need on:

1. Produtsent. See on ettevõtja, kestegutseb kunsti- ja kultuurivaldkonnas. Produtsendi töö põhieesmärk on luua lõpptoode, mis oleks publiku poolt nõutud. Selline inimene on korraldaja-looja, aga ka vahendaja avalikkuse ja looja vahel.
2. Kultuurijuht. See spetsialist on professionaalne juht. Ta juhib ettevõtte tööd, lavastust, esinejate ja autori karjääri, kunstiväärtuste loomise protsessi, aga ka nende edasist edendamist kunstiturul. Seda võib nimetada korraldaja-esinejaks.

Nende kunstijuhtimise ainete sarnasus seisneb selles, et mõlemad juhivad, teevad vajalikke otsuseid ning omavad ka õigus- ja finantskirjaoskust. Lisaks töötavad produtsent ja kultuurijuht inimestega, vastutavad lõpptulemuse eest ning neil peavad olema vastavad isikuomadused, sest sellest sõltub otseselt nende tööalane edu.

Kuid neil teemadel on ka mõningaid erinevusi. Jõutakse järeldusele, et tootja vastutab riskide eest, võtab endale investoritele antud kohustused. Juht on kaasatud ainult projekti korraldamisse.

Kunstihaldusobjektid

Kultuuriasutuste juhtimine viitab iseseisvale kutsetegevusele. Selle subjektiks olev juht juhib organisatsiooni majandustööd kas üldiselt või konkreetses valdkonnas. Selline tegevus on kunstijuhtimise objekt. Juhtimine viiakse läbiomavahel seotud struktuuriüksuste kogum, mis täidab erinevaid funktsioone. Need on sektorid, osakonnad, osakonnad jne. Need on ka kunstijuhtimise objektid. Nende juhtimine toimub eesmärgiga lahendada organisatsiooni ette seatud ülesanded võimalikult tõhus alt.

Personalipoliitika

Kultuurisfääril on omad mõjuressursid. Nad on suure loomingulise energia potentsiaaliga töötajad. Lisaks on see suunatud kollektiivsele loomisele ja ühiskonna sotsiaal-kultuurilise keskkonna aktiivsele muutmisele.

Kultuurivaldkonna personalijuhtimise mehhanism on personalikeskne. See on süsteem tegevuste taaselustamiseks, aga ka uute suundade otsimiseks, mis parandavad lõpptoote kvaliteeti.

Kultuurivaldkonna personalijuhtimise mehhanismis kasutatavad kaasaegsed tehnoloogiad võimaldavad luua meeskonna huvide kogukonna. Ilma selleta on inimeste juhtimine ebatõhus.

Tänapäeval arvestatakse iga organisatsiooni personalipoliitikas kolme tüüpi teooriaid. Nende ideid rakendatakse personalijuhtimises. Nende teooriate hulgas on järgmised:

• klassikaline;
• inimsuhted;
• inimressursid.

Vaatleme neid lähem alt.

1. Klassikalised teooriad hakkasid kõige aktiivsem alt juurduma perioodil 1880–1930. Nende autoriteks olid A. Fayol, F. Taylor ja G. Ford, M. Weber ja mõned teised teadlased. Klassikalised teooriad tõid välja, et peamine ülesannejuhtimine, mis võimaldab seda võimalikult efektiivseks muuta, seisneb juhi ja tema alluvate töökohustuste selges piiritlemises, aga ka konkreetsete ideede edastamises tippjuhtidelt otsestele täitjatele. Sel juhul tajuti iga inimest selle süsteemi eraldi elemendina. Klassikaliste teooriate ideede kohaselt ei paku enamiku töötajate töö rahulolu. Seetõttu peavad nad olema juhi range kontrolli all.
2. Inimsuhete teooriad. Neid on juhtimises kasutatud alates 1930. aastate lõpust. Selliste kontseptsioonide autorid olid E. Mayo, R. Blake, R. Pikart. Esimest korda tõdeti, et kõik inimesed püüavad olla sisukad ja kasulikud. Igal inimesel on soov lõimuda ühise eesmärgi nimel ja saada tunnustatud isiksusena. Need vajadused, mitte palgatase, motiveerivad inimest töötama. Sellise kontseptsiooni omaksvõtmisel peaks juhtkond keskenduma pingete maandamisele, väikestele gruppidele, kollektivismi põhimõtete kinnitamisele ja konfliktide kõrvaldamisele. Juhi peamine ülesanne on sel juhul aidata kaasa inimestes oma vajaduse ja kasulikkuse tunde loomisele. Juhil on oluline teavitada alluvaid, võtta arvesse nende esitatud ettepanekuid, mis võimaldavad neil organisatsiooni eesmärke kiiremini saavutada, ning pakkuda töötajatele ka mõningast sõltumatust, soodustades nende enesekontrolli.
3. Teooriad inimressursside kohta. Nende kontseptsioonide autorid on F. Gehriberg, A. Maslow, D. McGregor. Algas sarnane nägemus juhtkonna personalipoliitikastkujunenud alates 20. sajandi 1960. aastatest. Nende teooriate autorid lähtusid ideest, et töö pakub enamikule töötajatest rahuldust. Seetõttu on inimesed võimelised iseseisvuseks, isiklikuks enesekontrolliks, loovuseks ning väljendavad soovi anda isiklik panus organisatsioonile seatud eesmärkide saavutamisse. Juhtimise põhiülesanne on sel juhul tema käsutuses olevate inimressursside ratsionaalsem kasutamine. Sellega seoses on tippjuhil vajadus luua meeskonnas selline keskkond, mis võimaldaks maksimaalselt avalduda iga töötaja võimed. Kõik meeskonnaliikmed peavad olema kaasatud kriitiliste probleemide lahendamisse ning neil peab olema iseseisvus ja enesekontroll.

Alates 1990. aastate lõpust hakkas personalijuhtimine võtma ettevõtliku ja uuendusliku fookuse. Põhiliseks sai koostööl põhinev mõtlemine ja solidaarne stiil. Oli selline asi nagu "ettevõtlik inimene". Sellest on saanud kollektiivi liikme peamine omadus.

Kultuurivaldkonna juhtimist õpetades tuleb kõiki neid teooriaid hoolik alt kaaluda, seejärel rakendada praktikas seda, mis meeskonna ees seisva probleemi lahendab. Arvestada tuleb ka sellega, et kultuuritöötajate tegevus on suunatud loomingulise kunstitoote loomisele. Sellised valdkonnad nagu juhtimine ja turundus kultuurivaldkonnas pööravad personalile erilist tähelepanu. Ühest küljest on näitlejad ja muusikud inimesed, kes loovad kunstiväärtusi, teis alt aga sissekuna töötajad osalevad nende konkreetsete teenuste elluviimises (giidid, raamatukoguhoidjad jne). Klientide rahulolu tase sõltub esimese oskustest ja teise professionaalsusest. Sellega seoses kehtivad sotsiaal-kultuurilise sfääri institutsioonide töötajatele sellised nõuded nagu loovus, kõrge kvalifikatsioon, pädevus, hea tahe, viisakus, algatusvõime jne.

Peamised ülesanded

Kultuurivaldkonna juhtimise probleemid peituvad enamiku nende organisatsioonide missioonis ja nende tegevuse spetsiifikas. Vaatamata sellele, et sellistel asutustel on erinev osakondlik kuuluvus ja staatus, on nad enamasti mittetulunduslikud. Nende peamine eesmärk ei ole kasumi teenimine, vaid selliste vaimsete eesmärkide saavutamine nagu valgustumine, haridus, loominguline areng, kasvatus jne. Näiteks raamatukogu missiooniks pole mitte ainult ainulaadse teabeallika loomine, vaid ka kommunikatiivse ja loomingulise platvormi loomine piirkonnas.

Selles osas on kunstijuhtide töö otseselt sõltuv asutuse suunamisest ja riigi rahalisest toetusest. Juhataja põhiülesanne on antud juhul olemasolevate ressursside pädev kasutamine ja arendamine, mis võimaldab realiseerida kultuuritegevuse eesmärke ja tagada asutuse missiooni. Samas võib juhi kaasnevaks (teiseseks) eesmärgiks olla materiaalse kasumi saamine. Saate seda probleemi lahendada erineval viisil.

Kuidas saavutada kultuurivaldkonnas tõhus juhtimine? Kuidas juhtimistööriistu asjatundlikult rakendada? Selleks on kunstiasutuse juhil vaja arvestada kultuurisfääri, organisatsiooni tegevusliike ja juhtimise iseärasusi. Töö käigus arvestage kindlasti:

• Kunsti põhiülesanne.
• Tööstuse fookus on sellel kultuuritegevuse sektoril.
• Teatud turusegmendi (haridus, vaba aeg jne), aga ka sihtrühma (noored, lapsed, turistid) eripära.

Kui käsitleda lühid alt kultuurivaldkonna juhtimise iseärasusi, võib rääkida selle peamisest missioonist, milleks on kultuurielu enesearengut soodustavate majanduslike ja organisatsiooniliste tingimuste loomine. Ja mitte vähem kui need piirid ja mitte rohkem kui need. See on kunstijuhtimise peamine eripära.

Pole üllatav, et riik ei pea tänapäeval kultuurivaldkonda ainult kunstiväärtuste loojaks ja hoidjaks. See on eelarve jaoks oluline majandussektor. See annab elanikele tööd, annab oma tegevusest maksudena tulu rahanduskassasse ning arendab ka selliseid väga tulusaid valdkondi nagu video- ja helitoodete tootmine, tööstusdisain, fotograafia jne. See on selle sfääri majanduslik mehhanism. Kultuur on selle kasutamise maksimeerimiseks viimasel ajal üha enam seotud välismajandus-, struktuuri-, sotsiaal- ja tööstuspoliitikaga.

Omadusedturundus kunstitööstuses

Tänapäeval on selle valdkonna tehnoloogiate kasutamine sotsiaal-kultuurilise sfääri eduka toimimise võti. Need pakuvad tugevat turupositsiooni nii äri- kui ka mittetulundusorganisatsioonidele.

Turunduse kontseptsioon kultuurisektori ja selle teenuste juhtimises on ühtlasi ka lõpptoote reklaamimine. Kuid kuna teenus erineb kaubast, on sellel suunal oma omadused. Need on:

1. Teenuste pakkumisel. Tänapäeval areneb see suund interaktiivsete tehnoloogiate abil. Nii et seda tüüpi teenus on tänapäeva muuseumides üsna populaarne.
2. Lõpptootena. Selle probleemi lahendamiseks kasutavad sotsiaal-kultuurilise sfääri institutsiooni turundajad erinevaid vahendeid. Selle näiteks on uuenduste kasutamine (öö muuseumis, etenduse lavastamine mitte laval, vaid ajalooliselt olulises kohas jne). Selline otsus muudab kultuuriteenuse originaalseks ja võimaldab sellel köita rohkemate tarbijate tähelepanu.
3. Parandage tootlikkust. Selline samm hõlmab tehnilisi seadmeid, mis hõlbustavad teenuste osutamist. See toob kaasa ka töötajate professionaalsuse tõusu.
4. Turundusvahendite kohandamine kultuuriteenuste jaoks. See suund arvestab diferentseeritud hindade meetodite kasutamist (lähtuv alt tarbija vanusest, asutuse külastamise ajast jne), stimuleerimist.nõudlus, kui see langeb näiteks turismivälisel ajal, samuti sellega seotud või lisateenuste (näitusel pildistamine jne) kasutuselevõtt.

Spordijuhtimine

See mõiste tähistab konkreetset tegevusvaldkonda. Spordijuhtimist mõistetakse ühe tööstuse juhtimise tüübina. See hõlmab kehalise kasvatuse valdkonnas töötavate organisatsioonide tõhusa juhtimise teooriat ja praktikat.

Kehakultuuri valdkonna juhtimisobjektid on erinevad organisatsioonid, kes oma tegevust selles suunas viivad. Need on spordikoolid, klubid, staadionid, alaliidud, spordi- ja tervisekeskused jne. Nende tegevuse tulemuseks on kehalise kasvatuse organiseeritud vormid, treeningud, matšid, võistlused jne.

Spordijuhtimise subjektiks on need juhtimisotsused, mis kujunevad subjekti interaktsioonide käigus, samuti juhtimise objekt. Seda saab teha nii sellistes organisatsioonides kui ka tarbijale pakutavate teenuste levitamisel.

Spordiväljaku juhtimise olemus seisneb subjekti eesmärgipärases korrapärases mõjus objektile. Sellise juhtimise eesmärk on saavutada tema poolt kavandatud uus kvalitatiivne seisund.

Teatud spordijuhtimise elemente täidavad teatud määral kõik selle valdkonna töötajad. Näiteks treener. Ta registreerib end spordiosakonda, peab arvestust ning analüüsib ja teeb kokkuvõtteid ka töötulemustest.

Ürituste juhtimine

Kaasaegses maailmas kasutatakse laialdaselt eriürituste tava. Seda kasutatakse mitte ainult kultuurielus, vaid ka äritegevuses, poliitilises sfääris ja sotsiaalses suhtluses. Kunstivaldkonnas mõistetakse selliste sündmuste all kontserte ja etendusi, näitusi ja tähtpäevi. Igaüks neist täidab erinevaid sotsiaalseid funktsioone, mille loetelu algab kunstilistest ja esteetilistest ning lõpeb kommunikatiivsete ja majanduslike funktsioonidega.

Eriliste kultuurisündmuste juhtimine on projektijuhtimine. Ürituse korraldamine algab eelseisva üritusega saavutatavate eesmärkide väljaselgitamisest ja lõpeb tehtud töö kokkuvõtte tegemisega. Üritusele püstitatud ülesannetest lähtuv alt ehitab juht üles sündmuse dramaturgia, logistika, aga ka stsenograafia. Pärast seda sõlmitakse vajadusel lepingud töövõtjatega ning käsitletakse kõiki sotsiaalseid, finants-, tehnilisi, majanduslikke ja korralduslikke küsimusi, mis ei ole mitte ainult otseselt, vaid ka kaudselt seotud eelseisva üritusega.

Personali ümberõpe

Kelle jaoks on olulised teadmised kaasaegsetest juhtimisvaldkondadest kultuuri- ja kunstivaldkonnas? Spetsialistide ümberõpe on asjakohane:

• Kultuurihalduse osakondades töötavad valitsustöötajad.
• Kultuuri- ja kunstiasutuste juhid ja spetsialistid.
• Kolledžide ja ülikoolide eelmise aasta üliõpilased, kes soovivad omandada teist eriala.
• Õppejõud kolledžite jaülikoolid, mis viivad läbi tunde "sotsiaalkultuurilise tegevuse" suunal.

Juhtimise ümberõpe kultuuri- ja kunstivaldkonnas toimub riiklike kõrgkoolide baasil. Iga professionaal, kellel on:

• alg- (kesk-)kutseharidus;
• kõrgharidus.

Võetakse vastu ka kesk- ja kõrgharidusasutuste magistrante.

Koolitusperiood - 3 kuud. Juhtimise erialane ümberõpe kultuurivaldkonnas on 252 akadeemilist tundi, mille jooksul käsitletakse selle suuna ajaloo küsimusi ning aktuaalseid teemasid vabaaja-, turismi- ja loomevaldkonna ürituste korraldamiseks. Plaanis on läbi viia ka praktika üliõpilase töökohas. Programmi edukas läbimine lõpeb ametialase ümberõppe diplomi väljastamisega.

Kirjandus

On palju õpetusi, mis tutvustavad lugejatele kultuurikorraldust. Üks neist on raamat "Juhtimine kultuurisfääris". Selle kirjutas autorite meeskond ja see avaldati G. P. peatoimetuse all. Tulchinsky ja I. M. Bolotnikova.

Õpik "Juhtimine kultuurivaldkonnas" tutvustab lugejale järjepidev alt kunstitoodete loomise valdkonna mõisteid ja sisu. Samuti uuritakse riigi rolli selle valdkonna juhtimisel, kultuuriorganisatsioonide olemasolevaid rahastamisallikaid,ürituste arendamise ja elluviimise meetodid, personaliga töötamise süsteemid, aga ka heategevuse, sponsorluse, patronaaži ja sihtasutuste tegevuse küsimused.